Celebró su cuarta edición en la ciudad de Barcelos
Hasta 14 ciudades del Eixo Atlántico presentaron sus experiencias en diferentes ámbitos de la educación, en esta ocasión centradas en la política social, la integración y la cohesión de las ciudades. En el seminario participaron en torno las 70 personas, concejales y técnicos de educación de las ciudades del Eixo Atlántico. Al seminario, que llegó su sexta edición, se celebró en la ciudad portuguesa de Barcelos.
En materia de Inclusión, la ciudad anfitriona presentó el Proyecto de Orientación Adaptada para personas con deficiencia intelectual, niños en edad escolar y 3ª edad. El objetivo de este programa es proporcionar la práctica de la modalidad de Orientación Adaptada a todas las escuelas e instituciones que prestan apoyo a la deficiencia y la 3ª edad en el ayuntamiento de Barcelos. Se pretende crear el Campeonato de ORI-adaptada y crear condición para la participación de los atletas de Barcelos en la Copa de Portugal de Ori-adaptada. Se encuentra en fase experimental y de implantación de la modalidad de Orientación Adaptada a Caballo.
Por su parte, Maia expuso el proyecto “Desafíos para la equidad en la educación” un programa que tiene por objetivo dar apoyo específico a estudiantes con dificultades muy sensibles, estimulando su potencial. Al mismo tiempo, apoyar las familias que no consiguen encajar en su presupuesto las terapias necesarias para el bienestar y desarrollo de los niños. El programa contempla *natación, terapia asistida por caballos, musicoterapia y actividades en las ferias escolares. La última actividad pertenece al proyecto "INEDIT.MAIA - Inclusión por la Educación, Invertimos en Ti”, creado para la promoción del éxito escolar.
El Proyecto “Quien Tiene Miedo”, de la ciudad de Braga es un programa para la inserción de la etnia gitana, dirigida a niños con riesgo de marginalidad, incluyendo el nivel de escolaridad desde 5º a 7º acompañados hasta el 9º curso, contemplando diversas actividades de expresiones artísticas, con el fin de promover aptitudes de respeto mutuo. Vila Nova de Gaia presentó “GaiaAprende+i” un programa municipal de apoyo educativo promovido por el Município.
En el ámbito de la expresión musical a ciudad de Puerto expuso el proyecto “Crescer com la Música” en la educación pre-escolar que tiene como principal objetivo promover la inserción social y combatir la exclusión a través del desarrollo de un conjunto de acciones que creen oportunidades de valorización personal a través de diferentes instrumentos de carácter cívico y la promoción de la ciudadanía de carácter cultural, social y de animación.
En materia de innovación a ciudad de Valongo presentó el proyecto “Mas VAL”, un conjunto de medidas que intentan promover las competencias de la lectura, o creación de apoyo en la transición entre el 1º y 2º ciclo de escolar. El proyecto está siendo implantado en varias fases. Santa Maria da Feira, por su parte, presentó “EDUFEIRA: Inovamos para el Éxito”, destinado a niños del 1º Ciclo de Enseñanza Básica, orientado a prevenir y reducir el abandono escolar precoz proporcionando un ambiente rico en tecnología, facilitador del aprendizaje, del trabajo colaborativo y de compartir ideas.
El proyecto “School 4All -Viana del Castelo” es una apuesta en la calidad de la educación en un esfuerzo continuado de recalificación y reorganización de la red educativa, promoviendo las condiciones de enseñanza y el aprendizaje de los niños.
En el área de Participación y creación en la escuela los asistentes conocieron los programas “Nuestro Patio” de A Coruña; un proceso participativo de la comunidad educativa (con especial participación del alumnado), y el programa de conciliación familiar, laboral y personal en el ámbito educativo de Santiago de Compostela.
En el proyecto “Ante Pie” y “Mas Dois” de Guimarães, se asume la educación para todos y la importancia de la transversalidad del conocimiento y de las artes como factores potenciadores del éxito educativo. Así, trabaja en la explotación de las competencias personales y sociales a través de las artes representativas como teatro y danza, contribuyendo la formación integral.
Finalmente, en el ámbito de la cohesión social fueron presentados los trabajos de las políticas sociales en materia educativa, bolsas de comedor, adquisición de material escolar y realización de actividades extraescolares de la ciudad de Santiago de Compostela, el programa Acompañar “Son lo que Son en Virtud del que Todos Somos” de Vila Nova de Famalicão que pretende crear procesos potenciadores de la mejora del rendimiento escolar y procesos de capacitación, inclusión y desarrollo social de los alumnos. La ciudad de Matosinhos dio a conocer “+Literacia” un proyecto de formación orientado en una perspectiva socio-comunitaria que tiene como objetivo desarrollar acciones de alfabetización a personas mayores de 18 años que no saben leer o escribir o que lo hacen con mucha dificultad.